转载自：微信公众号：北京燕山教育研究

开展国防教育示范学校创建活动，是增强青少年学生国防观念、培塑民族精神的基础工程，是落实立德树人根本任务的重要途径，也是带动中小学校深入开展国防教育的有效载体。燕山教委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大精神，坚持以立德树人为根本任务，将国防教育纳入基础教育体系，坚持完善管理制度、创新教育方式、落实育人实效，着力在课堂教育教学、综合实践活动和专题教育项目中融入和加强国防教育，促进学校国防教育与五育工作深度融合，全面增强青少年学生国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为其思想共识和自觉行动，促进青少年健康成长。近期，教育部、中央军委政治工作部下发《关于认定公布中小学国防教育示范学校的通知》，全市共111所中小学被授予全国中小学国防教育示范学校，其中，燕山星城中学、燕山向阳小学2所学校入选。

燕山向阳小学

国无防不立，民无防不安。爱党、爱国、爱军是我们每一个中国人的责任和义务，深化全民国防教育，强化爱国主义思想，是每一所学校要落实的教育使命。燕山向阳小学将国防教育纳入学校工作体系，在“向阳而生 有爱而长”办学理念指引下，统一部署，持久深耕，传承红色基因，向第二个百年强国强军梦不断迈进。

红色沃土 传承国防精神

2010年，一颗带有“红色基因”的种子在校园里播种。十三年间，这颗“红色种子”在学校这片沃土上生根发芽，在教师的精心培育下茁壮成长，成为一支思想意志坚定、行为世范优良的校园“国旗护卫队”。学校国旗班的成立，给了学生们丰富的精神滋养。

每个周一的清晨，国旗班队员们迈着整齐划一、精神抖擞的步伐守护国旗入场，完成庄严的升旗任务。他们用坚定的目光、响亮的口号彰显向小学子昂扬向上的精神风貌，弘扬国防精神。凭借多年科学地、扎实地、持续地管理，以及千百次任务锤炼，向阳小学国旗班已经成为一个既能承担学校任务，又能承接地区大型展示活动的高素质专业化的爱国主义教育组织，队员们用实际行动展现着新时代少年儿童的精神风貌！

2013年5月，随着国防教育、爱国主义教育的不断推进，向阳小学“国旗教育基地”应运而生，为更多学生搭建成长平台。每年四月，是向阳小学国防教育月。学校专门为学生量身定制了“少年军校”国防教育课程，聘请部队警官授课，开展为期一周的军事体验。国防教育课程的持续开展，拓展了学生的军事体验，培养了他们坚韧不拔、吃苦耐劳的军人作风，增强了战胜一切困难的信心和勇气，强化了社会责任感和爱国主义情怀。向阳小学的学生们在这片“红色沃土”上，不断感受“红色基因”带来的精神力量！

红色宣传 深化国防观念

党的二十大报告提出，要深化全民国防教育。深化全民国防教育是我们一直以来重点思考的问题。为确保教育工作顺利开展，学校建立国防教育层级管理网络，书记、校长为总负责人，下设德育处和教学处协同教师、家长、社区具体开展工作，确保国防教育落实落地。

学校对《宪法》《中华人民共和国国防教育法》《中华人民共和国爱国主义教育法》等进行广泛宣传，强化国防意识，增强师生关心支持国防建设的责任感，提高履行国防义务的自觉性。

为了让学生全面了解国情，关心国防建设，关注国家大事，学校利用“红领巾”广播站播报、校园网络平台宣传、观看爱国影片等方式，进行爱国主义教育。书籍是最好的载体，阅读是最好的渠道。为了丰富学生对于军事知识的积累，学校在开放式阅读区、班级图书角放置军事读物，引导学生关注国防，从小树立国防观念。

红色教育 根植国防阵地

课堂是国防教育的主阵地。学校充分发挥班会课的教育功能，要求班主任依据学校国防教育计划，设计符合本班学情的教育活动，做到有目的、有内容、有记录，上好国防教育课。学校还将国防教育与课程进行整合，同时纳入少先队活动计划之中，全员、全程、全学科开展国防教育，培养学生爱国情怀。

国防要从孩子抓起。《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》的颁布，让我们更深刻地认识到国防教育必须从孩子抓起。于是，向阳小学师生走进燕山幼儿园，为幼儿园的师生展示标准化升旗仪式，为幼儿园制定“小小国旗班训练计划”，与辅导老师一起训练幼儿园小朋友，把“国防精神”扎根到孩子心中，深入到每一块教育阵地。

红色共建 培育国防力量

为了让学生能在生活中践行国防精神，学校与北京市青少年防卫中心、房山检察院、燕山消防中心等多家单位携手共建外培基地，发挥协同育人功效。学校组织学生到北京市安全体验馆实践体验，邀请专业人员给学生普及法律知识，带领学生参与军民共建教育活动，让学生从小接受法律熏陶，争做知法懂法守法的小公民，为成为祖国的建设者和接班人做好准备，为实现百年强国梦作出不懈努力。

强国必须强军，强军必须强教。燕山向阳小学将持续做好国防教育工程，打牢全民国防教育基础，坚持与时俱进，不断创新，为祖国国防建设贡献教育力量。

燕山星城中学

燕山星城中学一直把国防教育作为增强学生爱国主义情感、培养高素质人才的重要一课。学校因地制宜，积极开拓，开展形式多样的国防教育活动，激发学生国防意识，增强学生的国防观念，并取得了显著的成效。

学校领导非常重视国防教育工作，成立了以党支部书记、校长为组长，分管领导为副组长，中层干部为成员的国防教育工作领导小组，负责组织、指导、协调国防教育工作。制定了学校国防教育活动计划，各部门各负其责。学校召开全体教师会，组织全体教师学习《国防教育知识》一书，并对学生进行知识教育，号召全体教师积极参与，特别要求班主任，要高度认识对学生进行国防教育的重要性。

学校以“强健意志体魄，加强学生国防意识、普及国防知识”为总体目标，以形式多样的教育活动为载体，创新内容和形式，力争活动效果深入到每一个学生的内心，受到学生的广泛欢迎。充分发挥各个学科教学的主渠道作用，渗透国防教育。如学校思政教师利用课前5分钟开展“新闻播报”活动，教师特别针对一些时事及时对学生进行国防教育；历史课上通过介绍戚继光、郑成功等人物事迹，对学生进行爱国主义教育；地理课上进行国情教育，对学生传授国防地理知识，进行热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义的教育。通过举行新生国防教育队列训练，培养学生组织纪律观念和顽强意志，培养吃苦耐劳、艰苦朴素的作风，促进学生素质的提高。开展中国近、现代史、新中国史、解放军军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，帮助青少年树立正确的国防观念，增强国防意识。向学生普及国防军事知识和重大国防事件，让学生居安思危树立忧患意识，增强学生报效祖国的责任感，激发学生爱国热情和担当精神。

学校在国防教育过程中，始终把开展活动作为国防教育的重要形式，以活动促成长，推动学校国防教育发展。 采取“走出去”的办法，结合北京市教委的“七个一”活动组织学生到国防教育基地卢沟桥抗日战争纪念馆和平西抗日战争纪念馆等博物馆，实地参观、聆听讲解进行生动的国防教育。采取“请进来”的办法，邀请专家进校园。邀请国防大学教授入校开展国家安全的知识讲座。观看国家安全知识宣传展板，结合知识讲座和观看展板内容举办国防知识竞赛。举办 “安邦定国——民族复兴的坚强保障”主题讲故事比赛，让学生上台讲述与国家安全有关的故事，听故事的过程触动了学生对国家安全重要性的思考，认识到国家安全人民才可能幸福。社会大课堂活动中渗透国家安全知识，走进世界种子科技展示中心，聆听《粮食安全 国家安全》讲座，感悟国家安全涉及生活的方方面面。